DIA INTERNACIONAL DEL LIBRO INFANTIL

                                                                          

Desde 1967, alrededor del 2 de abril, día del natalicio de Hans Christian Andersen, se celebra el
Día Internacional del Libro Infantil con el ánimo de inspirar el amor por los libros y para llamar la atención
 de la comunidad sobre los libros para niños.

Cada año una Sección Nacional tiene la oportunidad de ser el patrocinador internacional del día del
libro infantil. Esa Sección elige un tema e invita a un autor importante del país a escribir un mensaje
para los niños del mundo y a un reconocido ilustrador para el diseño de un póster. Estos se usan de
diferentes maneras para la promoción de los libros y la lectura. Muchas Secciones de IBBY promueven
el día del libro infantil a través de los medios y organizan actividades en colegios y bibliotecas públicas.

Con frecuencia esta celebración se une a eventos especiales como encuentros con autores e ilustradores,
concursos de cuentos o premios para libros publicados

Llega a su fin un nuevo año de trabajo y queremos compartir con ustedes la satisfacción del deber cumplido, de las metas superadas y el compromiso de que el 2014 las energías estarán puestas en continuar creciendo y mejorando por el bien de nuestros niños, esperamos que el año que comienza nos encuentre trabajando por las oportunidades y el futuro con nuevos proyectos para crear hábitos de Lectura y amor por los Libros.

Un cariñoso saludo para toda la Comunidad Lorenciana

RECUERDOS DE KINDER 2013

Recuerdos de Octavo año...

El increible niño come libros muy entretenido...

Estamos trabajando muy bien en nuestro CRA

Ministra de Educación lanzó campaña de difusión Bibliotecas CRA

El lunes 26 de agosto, se dio inicio a la Campaña de Difusión de Bibliotecas Escolares CRA (Centro de Recursos para el Aprendizaje). El lanzamiento de la campaña se realizó en la Escuela Carlos Condell De la Haza de Estación Central. Durante la actividad, efectuada en el CRA del establecimiento, la Ministra de Educación Carolina Schmidt, compartió animadamente con niños y niñas de primer ciclo a quienes les leyó un clásico, El patito feo. También conversó con estudiantes de segundo ciclo básico y con apoderados a quienes entregó el folleto LEER para apoyar el desarrollo lector de sus hijos. La Ministra destacó el incremento del número de libros por alumno que se encuentran en las bibliotecas escolares de los establecimientos subvencionados del país, que han aumentado de 1,5 a 4,2 en los últimos tres años, así como el fomento para el uso de la biblioteca escolar en las bases curriculares desde 2° año básico.  Asimismo, subrayó la importancia de la lectura desde temprana edad para el desarrollo de competencias y habilidades de comprensión lectora y también del placer de leer, insistiendo en la importancia de la inclusión de toda la comunidad junto a la familia en el desarrollo lector.  En cuanto a la cobertura, recalcó que se han implementado 8.345 bibliotecas escolares CRA en básica que corresponde al 95,4% del total de establecimientos subvencionados del país y en enseñanza media 2.228 correspondiendo a un 87,7%.

Nuevos libros para trabajar la lectura en nuestros alumnos

                       Mis lecturas diarias/ Asignación 5º a 8º básico /guía

                       

El año 2011 se entregaron los libros correspondientes a primer ciclo y este año 2012 los de 5º, 6º, 7º y 8º básico.

El ministerio de Educación, a través de su componente Bibliotecas Escolares CRA, pone en marcha la segunda fase del proyecto llamado Mis lecturas diarias.

Se consideraron dos tipos de antología: obras literarias e informativas, con diferentes opciones de título. 

Los establecimientos participaron en el proceso de selección de los libros, eligiendo de acuerdo a los intereses y objetivos propuestos por cada curso.

Creemos firmemente que la lectura debe transformarse en una metodología de trabajo constante, presente en la planificación diaria y en todos los subsectores de aprendizaje. 

El proyecto Mis lecturas diarias tienen como objetivo poner a disposición de los niños y jóvenes textos de calidad, variados y apropiados para su nivel lector.